新高考教學(xué)系統(tǒng)——選課走班系統(tǒng)
背景
2014年新高考改革，顯示了教育部門(mén)“促進(jìn)公平、科學(xué)選材”的改革決心。從試點(diǎn)到實(shí)施，出現(xiàn)了很多復(fù)雜的問(wèn)題，其中*顯著的變化之一是，由高中學(xué)校主動(dòng)安排課程向?qū)W生自主選擇課程方向轉(zhuǎn)變，這必然帶動(dòng)基礎(chǔ)教育管理各個(gè)方面的改進(jìn)，包括學(xué)生自主選課、分層走班教學(xué)、高考招生錄取等等。以浙江省新高考政策為例，該省份采用“7選3”的選考制度，學(xué)生選擇3門(mén)作為高考考試科目，這就有35種組合情況，學(xué)校必須為學(xué)生的選擇配置教師、教室等資源，同時(shí)還要保證教學(xué)質(zhì)量，傳統(tǒng)的排課策略存在相當(dāng)大的困難。一些針對(duì)于解決走班排課的產(chǎn)品悄然而生。百年于2015年6月開(kāi)始研發(fā)，主要解決新高考“7選3”或“6選3”帶來(lái)的選課、分班、排課、考試等實(shí)際操作難題，借助**的云技術(shù)和**的服務(wù)，為學(xué)校、老師和學(xué)生，提供更加符合自身需求的新高考整體解決方案。
高考改革后面臨的難題
·學(xué)校如何快速**的完成學(xué)生走班選課的志愿整合及分配。
·學(xué)校如何完成繁雜多樣的個(gè)性化排課。
·學(xué)校如何完成新高考改革后的教師評(píng)價(jià)及教學(xué)管理。
·學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正的個(gè)性化選擇。
·面對(duì)學(xué)生的個(gè)性化選擇，學(xué)校如何合理匹配現(xiàn)有教師及場(chǎng)地資源。
選課走班系統(tǒng)將幫助學(xué)校解決以上難題，助力新高考！
選課走班系統(tǒng)集“教學(xué)計(jì)劃管理、學(xué)生選課管理、智能排課、課表應(yīng)用”等多個(gè)教學(xué)管理功能于一體的**教學(xué)管理整體解決方案，旨在：推廣走班教學(xué)；切實(shí)解決走班排課難題；提升課表在教學(xué)管理中的應(yīng)用價(jià)值。
選課走班系統(tǒng)是針對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)需求的不同類(lèi)型而分群體選擇不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，實(shí)施不同的教學(xué)方式，從而讓不同選擇的學(xué)生都能得到充分發(fā)展。具體來(lái)講，就是指通過(guò)一定的測(cè)試或評(píng)估，在保持學(xué)校現(xiàn)有資源不變的情況下*大化滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的選擇，根據(jù)不同的結(jié)果以及學(xué)生的意愿，把同一選擇的學(xué)生組成班級(jí)進(jìn)行授課，實(shí)行靜態(tài)流動(dòng)式教學(xué)。
選課走班系統(tǒng)是一款走班教學(xué)需求驅(qū)動(dòng)下的教學(xué)事務(wù)管理系統(tǒng)，內(nèi)置“人員管理、班級(jí)管理、教研組管理、年級(jí)組管理、課程管理、任課教師管理、走班選課、教室管理、排課規(guī)則管理、智能排課、教師課表、學(xué)生課表、”等多個(gè)教學(xué)管理功能，用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)管理。
1.學(xué)年和學(xué)期：設(shè)置好學(xué)年和學(xué)期，以及每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)日期和放假日期。
2.上課節(jié)次：設(shè)置好一天上幾節(jié)課，以及每節(jié)課的準(zhǔn)確時(shí)間。
3.創(chuàng)建課程：創(chuàng)建好每個(gè)年級(jí)計(jì)劃開(kāi)設(shè)的課程，按學(xué)校習(xí)慣給課程排序。
4.角色管理：創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)管理員常規(guī)角色；確保所有學(xué)科任課老師的補(bǔ)充組織類(lèi)型是：班級(jí)角色；并按學(xué)校習(xí)慣給角色排序。
5.權(quán)限管理：務(wù)必將智慧排課軟件的普通權(quán)限同時(shí)授權(quán)給學(xué)生和教職工這兩類(lèi)用戶(hù)；用戶(hù)、排課和房產(chǎn)三個(gè)系統(tǒng)的管理權(quán)限要授權(quán)給教學(xué)管理員。
6.平臺(tái)遠(yuǎn)程端口配置：檢查平臺(tái)遠(yuǎn)程端口配置正確。這一步請(qǐng)咨詢(xún)廠商**人員。
7.創(chuàng)建年級(jí)：創(chuàng)建好學(xué)校需要的所有教學(xué)年級(jí)。
8.創(chuàng)建班級(jí)：創(chuàng)建好學(xué)校教學(xué)需要的所有行政班（走班班級(jí)不要在此創(chuàng)建）。
9.創(chuàng)建教研組：每個(gè)教研組必須對(duì)應(yīng)一個(gè)課程，禁止建設(shè)政史地等多個(gè)學(xué)科合并在一起的教研組，這樣會(huì)影響排課算法。
10.批量導(dǎo)入學(xué)生帳號(hào)(自動(dòng)分班)：通過(guò)EXCEL文件一次性批量導(dǎo)入并創(chuàng)建全部在校學(xué)生帳號(hào)，善用廠商提供的導(dǎo)入的模版可以省去分班等工作。
11.批量導(dǎo)入教師帳號(hào)(按年級(jí)分組)：通過(guò)EXCEL文件一次性批量導(dǎo)入并創(chuàng)建全部在校教職工帳號(hào)，善用廠商提供的導(dǎo)入的模版可以省去年級(jí)組分組等工作。教師按年級(jí)組分派必不可少，排課依賴(lài)。
12.教師教研組手工分組：按照教師的任教學(xué)科分配到合適的教研組內(nèi)。教師按教研組分派必不可少，排課依賴(lài)。
13.參數(shù)設(shè)置：教學(xué)排課系統(tǒng)基礎(chǔ)參數(shù)設(shè)置，當(dāng)前操作的學(xué)年和學(xué)期等必設(shè)，否則無(wú)法排課。
14.教師課時(shí)計(jì)劃：務(wù)必給各位任課老師安排好足夠用的學(xué)期總課時(shí)和每周上課課時(shí)，這些數(shù)據(jù)的缺失或者不準(zhǔn)確會(huì)嚴(yán)重影響排課。
15.課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃：每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)哪些課程（含走班課）務(wù)必在此設(shè)置，課程來(lái)自第3步創(chuàng)建的課程庫(kù)；務(wù)必準(zhǔn)確設(shè)置每門(mén)課程的學(xué)期總課時(shí)和每周課時(shí)，系統(tǒng)嚴(yán)重依賴(lài)這些數(shù)據(jù)。
16.安排選課：每學(xué)期必須安排一次選課活動(dòng)，安排好選課之后，務(wù)必告知學(xué)生在選課時(shí)間段上網(wǎng)選課。
17.學(xué)生網(wǎng)上選課：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)從M門(mén)課程中選擇N門(mén)課程，選中的課程代表學(xué)生參與該課程的等級(jí)考學(xué)習(xí)，沒(méi)有選中的課程不學(xué)習(xí)或者參加合格考學(xué)習(xí)。
18.走班分班：學(xué)生選課截止時(shí)間過(guò)了之后，教務(wù)管理員務(wù)必在此給走班學(xué)生分班，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)分班要求自動(dòng)創(chuàng)建走班班級(jí)。
19.簡(jiǎn)化班名及排序：按照學(xué)校習(xí)慣給各個(gè)班級(jí)重新命名，并且排序。
20.安排各班各科任課老師：兩種方式安排包括走班班級(jí)在內(nèi)的各個(gè)班級(jí)各門(mén)學(xué)科的任課老師，1.一鍵智能安排；2.手工一一安排。
21.安排排課：創(chuàng)建一次排課活動(dòng)。
22.創(chuàng)建教室：進(jìn)入房地產(chǎn)與設(shè)施管理系統(tǒng)，添加教室用途的房間信息。
23.給各班指定上課教室：給各個(gè)班級(jí)人工指定上課教室，暫時(shí)要求班級(jí)跟上課教室要固定綁定。
24.添加排課規(guī)則：系統(tǒng)支持課程或者教師的排課特殊要求，可以單一或者批量添加排課規(guī)則。
25.生成課表：如果前面的所有步驟都按要求認(rèn)真完成了，那么恭喜你，一年一度的復(fù)雜的教學(xué)管理工作就基本完成了，在此一鍵即可生成一個(gè)年級(jí)的所有課表。
26.可視化調(diào)課：按下調(diào)課模式按鈕，課表就能可視化拖拽了，想調(diào)到哪里就直接拖放到哪里，只要沒(méi)有資源和規(guī)則沖突，都能調(diào)課成功，支持一次性單周或者多周調(diào)課。
27.班級(jí)全景課表：查詢(xún)所有班級(jí)的課表，沒(méi)有兩個(gè)班級(jí)的課表是一樣的。
28.教師全景課表：查詢(xún)所有教師的課表，沒(méi)有兩個(gè)教師的課表是一樣的。
29.學(xué)生全景課表：查詢(xún)所有學(xué)生的課表，走班化教學(xué)大背景之下，沒(méi)有兩個(gè)學(xué)生的課表是一樣的。
30.上課點(diǎn)名：系統(tǒng)支持每節(jié)課的上課點(diǎn)名，內(nèi)置網(wǎng)頁(yè)版教師點(diǎn)名，有需要可以提供考勤機(jī)或者電子班牌等外部設(shè)備自動(dòng)考勤。
